Grammaire · La phrase complexe
Les articulateurs de l'argumentation
Structurer un essai ou un exposé avec des connecteurs variés et justes : organiser, ajouter, illustrer, opposer, conclure — et éviter les confusions classiques (en effet / en fait, en revanche / par contre).
Pourquoi c'est utile au DELF B2
Le DELF B2 évalue explicitement la variété et la justesse des articulateurs sur le critère cohérence et cohésion. Bien enchaîner ses idées peut faire gagner un niveau entier de note en production écrite.
1. Chaque fonction, ses connecteurs
Un bon texte guide le lecteur d'une idée à l'autre. À chaque mouvement de votre raisonnement correspond une famille de connecteurs — variez-les.
| Fonction | Connecteurs |
|---|---|
| Organiser le plan | tout d'abord, en premier lieu, ensuite, d'une part… d'autre part, enfin |
| Ajouter | de plus, en outre, par ailleurs, qui plus est |
| Illustrer | par exemple, ainsi, notamment, à titre d'exemple |
| Opposer / concéder | cependant, néanmoins, en revanche, pourtant, certes… mais |
| Cause / conséquence | en effet, car / donc, par conséquent, c'est pourquoi |
| Conclure | en somme, en définitive, pour conclure, force est de constater que |
Comment l'utiliser : Commencez chaque paragraphe d'argument par un connecteur d'organisation (« Tout d'abord… », « Par ailleurs… ») : votre plan devient limpide.
Pour ajouter un deuxième argument allant dans le même sens :
2. Concéder pour mieux convaincre
Montrer qu'on voit l'autre point de vue avant de défendre le sien est très valorisé au B2. La structure reine : « Certes… , mais… ». Variantes : « Il est vrai que… néanmoins… », « Je reconnais que… toutefois… ».
- « Certes, le télétravail isole parfois, mais il offre une flexibilité précieuse. »
- « Il est vrai que c'est coûteux ; néanmoins, l'investissement est rentable. »
Comment l'utiliser : Placez une concession dans votre développement : elle prouve votre esprit critique, exactement ce que cherche l'examinateur.
3. Les confusions à éviter
Trois pièges très fréquents, corrigés une fois pour toutes.
| Ne confondez pas | Différence |
|---|---|
| en effet / en fait | en effet confirme ce qui précède ; en fait corrige / rectifie |
| en revanche / par contre | en revanche = registre écrit/soutenu ; par contre = familier |
| or | = « pourtant / mais voici un fait décisif », pas le « or » anglais |
- « C'est un bon choix ; en effet, il est économique. (confirmation) »
- « Je le croyais absent ; en fait, il était là. (rectification) »
« Je pensais réussir ; ______, j'ai échoué. »
Où et comment vous en servir
- Production écrite — Un essai B2 = introduction + 2-3 paragraphes structurés + conclusion, chaque partie ouverte par un connecteur. La variété est notée : ne répétez pas « et », « mais », « donc ».
- Production orale — Dans l'exposé et le débat, « tout d'abord… par ailleurs… en définitive… » donnent une impression de maîtrise et de clarté.
- Compréhension écrite — Les connecteurs révèlent la logique du texte : « or », « en revanche », « c'est pourquoi » signalent les articulations clés.
Entraînez-vous
« Le coût baisse. ______, la qualité s'améliore. »
Écrivez une phrase de concession avec « Certes… , mais… » sur un sujet de débat.
Aide : Concédez un point à l'adversaire, puis défendez votre thèse.
À retenir
- Variez : d'abord/ensuite/enfin (plan), de plus/en outre (ajout), par exemple (illustration).
- Concéder : certes… mais… — très valorisé au B2.
- en effet (confirme) ≠ en fait (corrige).
- en revanche (écrit) plutôt que « par contre » (familier).
- La variété des connecteurs est un critère de notation.