Les leçons de grammaire du B2

Le passé composé exprime une action ponctuelle qui fait avancer le récit ; l'imparfait décrit le décor, l'habitude et la simultanéité ; le plus-que-parfait marque l'antériorité. Le passé simple est le passé littéraire (à reconnaître en lecture).

Le futur antérieur (avoir/être au futur + participe) exprime une action achevée avant une autre action future ; après quand, lorsque, dès que, après que on emploie l'indicatif, mais après avant que / jusqu'à ce que le subjonctif.

Après un verbe introducteur au passé, les temps reculent (présent → imparfait, passé composé → plus-que-parfait, futur → conditionnel) et les repères de temps changent (aujourd'hui → ce jour-là, demain → le lendemain).

On emploie le subjonctif après l'expression de la volonté, de l'obligation, de l'émotion et du doute, ainsi qu'après certaines conjonctions (bien que, pour que, avant que, à condition que, jusqu'à ce que…).

Si + présent → futur (hypothèse réelle) ; si + imparfait → conditionnel présent (irréel du présent) ; si + plus-que-parfait → conditionnel passé (irréel du passé, regret).

qui (sujet), que (COD), dont (complément en « de »), où (lieu/temps) ; après une préposition, on emploie lequel / auquel / duquel, et duquel après une locution en « de » (à côté de, près de…).

Cause : parce que, puisque, comme, car, étant donné que, en raison de. Conséquence : donc, par conséquent, si bien que, c'est pourquoi. But (toujours au subjonctif) : pour que, afin que, de peur que.

Opposition (deux faits contrastés) : alors que, tandis que, en revanche. Concession (une conséquence attendue est bloquée) : bien que / quoique (+ subjonctif), même si (+ indicatif), malgré + nom, pourtant, cependant.

Ils structurent l'essai : d'abord / ensuite / enfin (plan), en effet / par exemple (illustration), certes… mais / en revanche (concession et opposition), en conclusion (bilan). Leur variété est notée au DELF.

être + participe passé (accordé avec le sujet) ; l'agent est introduit par « par », mais par « de » avec les verbes d'état, de sentiment ou de position (connu, aimé, entouré, respecté de).

Avec être : accord avec le sujet. Avec avoir : accord seulement avec le COD placé avant. Verbes pronominaux : accord si le pronom réfléchi est COD, pas s'il est COI.

Le gérondif (en + -ant) exprime la simultanéité, la manière, la condition ou la cause, et partage le sujet du verbe principal ; le participe présent est invariable, l'adjectif verbal s'accorde.

Avant le verbe : me/te/se/nous/vous → le/la/les → lui/leur → y → en. À l'impératif affirmatif l'ordre s'inverse et le COD passe devant (Donne-le-moi !).

Transformer un verbe ou un adjectif en nom pour condenser et donner un ton formel — c'est le style des titres de presse et de l'écrit soutenu.

Mettre un élément en valeur avec « c'est … qui » (sujet), « c'est … que » (autres compléments, y compris lieu et temps), ou « ce qui / ce que / ce dont … c'est ».

plus/aussi/moins … que ; superlatif le/la/les plus … de. Formes irrégulières : bon → meilleur, bien → mieux, mauvais → pire.

Un « ne » non négatif, de registre soutenu, apparaît (sans « pas ») après les verbes de crainte, « avant que », « à moins que », « de peur que » et les comparatives d'inégalité.